Блог
Положителни резултати от работата на JA и WWF с младежи от въглищни региони на Балканите
След края на учебната година естествено дойде време да оценим резултатите от дейността си. Активната фаза на проекта „PLAY JET – младежи за справедлив енергиен преход“ беше от март до юли. Той се провежда от JA Bulgaria в партньорство с WWF Bulgaria, WWF Adria Serbia, JA Macedonia и Eco Team и е финансиран от програма Еразъм+ на Европейския съюз.
Образователната програма на проекта се състои от десет модула по теми като екосистеми, климатични промени, кръгова икономика, устойчиво развитие, възобновяеми и невъзобновяеми природни ресурси, възобновяема енергия, зелено предприемачество.
От март до юли преподавахме това съдържание успоредно онлайн и в клас, където се изясняваха и затвърждаваха знанията, придобити от учениците при индивидуалните им занимания онлайн.
В България присъствената част допълнително включваше посещения във въглищна и в соларна топлоцентрала, както и различни зелени компании във въглищните региони. Тези посещения, водени от експерта в JA Вера Петканчин, изключително впечатлиха учениците и учителите и осигуриха така нужния контакт с реалния живот.
За измерване на резултатите от програмата проведохме две допитвания до ученици от четирите страни (България, Северна Македония, Сърбия и Черна гора) – преди да започнем и след приключването й. Всяко от допитванията се състоеше от три части: оценка на знания, оценка на нагласите и самооценка.
Познанията на участниците по десетте теми (при 100 тествани общо от четирите страни) са се увеличили с 22,33% от началото до края на програмата.
Резултатите за промяна на нагласите (при тествани 299 ученици преди програмата и 108 в края) показват увеличение от 15% на въпроса дали климатичните промени са реален проблем, който изисква внимание. На въпроса дали глобалното затопляне е естествен или причинен от човека феномен, има категорично убеждение във второто. А на въпроса дали страните трябва да предприемат стъпки за справяне с проблема, 85% са отговорили с „Да“ в края, при 79% смятащи така в началото.
Терминът „енергиен преход“ е бил ясен само за 7% от учениците в началото. Той е напълно ясен за 37% след края на програмата. Енергийният преход остава неясен за 27% от учениците.
Делът на учениците, които смятат, че родният им край ще бъде сериозно повлиян от енергийния преход, е нараснал от 33% на 49%, вследствие на участието им в програмата.
Значително се е подобрило разбирането на термина „справедлив енергиен преход,“ който е основа на регионални, национални и европейски политики. Броят на учениците, които казват, че са запознати с него, е нараснал с 19%, а на тези, които се определят като добре запознати – с 22%. Тези резултати доказват въздействието на програмата върху толкова важната информираност на младите в гражданското общество.
Преди участието си в Play Jet 8% от участващите в допитването ученици са били наясно с решението на ЕС да приключи с въглищното енергопроизводство до 2050 г. След програмата този процент е нараснал до 22%.
А младите участници в Play Jet, които очакват този преход да се отрази добре на техните родни общности, е нараснал от 41% преди програмата на 57% след нея.
Разказ за находчивостта и оптимизма на младите участници в програмата може да намерите в тази статия за проведените хакатони, в които те търсиха – и намираха – предприемачески решения на прехода в родния си край: Ученици намират решения на енергийния преход във въглищните райони с помощта на WWF и JA (jabulgaria.org)
