The Code
Три рекламни проекта на ученици от училища от мрежата на Джуниър Ачийвмънт ще бъдат използвани в маркетинговите кампании на едни от най-големите български рекламодатели у нас. Това стана известно след края на първото издание на социалната инициатива „The Code“, която подготвя учениците в прогимназиален и гимназиален курс за възможностите на дигиталната икономика. Проектите на ученици от Националната Финансово Стопанска Гимназия, 19 СУ „Елин Пелин“ и 23 СУ „Фр. Жолио-Кюри“ бяха избрани след селекция от жури измежду екипите на над 300 ученици от седми и осми клас от 7 български училища, които се включиха в проекта тази година. Победителите ще видят до няколко месеца реализирани идеите си на практика, като част от истински кампании на рекламодателите, които се включиха и подкрепиха инициативата The Code. „Бизнес моделът на организацията ни се отличава с тясно сътрудничество с бизнеса и хората от практиката, които участват в създаването и предоставянето ...
прочети >>
2017-04-10
JA подписа споразумение за партньорство с Община Севлиево ...
Договор за партньорство подписаха в петък кметът на Севлиево д-р Иван Иванов и директорът ...
прочети >>
2017-04-07
Ученици усвояват принципите на финансово целеполагане ...
Предизвикателството e част от проекта LifeChanger на JA и MetLife за повишаване на финансовата ...
прочети >>
2017-04-04
Кметът на Смолян подписа споразумение за сътрудничество с JA за ...
Кметът на Смолян Николай Мелемов подписа Споразумение за сътрудничество с изпълнителния директор на Джуниър ...
прочети >>
2017-04-04
Умна химикалкасигнализира при грешно изписана дума ...
Идеята хрумна на ученици по време на финансов иновационен лагер, организиран от JA ...
прочети >>
2017-03-30
Форум „Професиите на бъдещето“ на JA България събра ученици ...
Емоционалната интелигентност е фактор номер едно и за успех във финансовите професии ...
прочети >>
2017-04-10
Запишете вашия малчуган на пролетна академия по роботика и предприемачество ...
Чудите ли се какво ще прави вашето дете по време на пролетната ваканция? Имаме ...
прочети >>